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會展經濟與管理(榮譽)學士學位

英國哈德斯菲爾德大學會展經濟與管理(榮譽)學士學位課程由英國哈德斯菲爾德大學在上海理工大學中英國際學院開設。畢業后,學生將被授予英國哈德斯菲爾德大學會展經濟與管理(榮譽)學士學位。

學位課程:

英國哈德斯菲爾德大學會展經濟與管理(榮譽)學士學位

(4+0學士/2+1+1學士/2+2學士)

大二年級可選專業方向

-會展經濟與管理專業:2+2學士

-會展經濟與管理相關專業:2+2學士

會展管理在當今學術研究領域越來越具有舉足輕重的地位。會展的形式,小到私人聚會,大到慶典活動、體育賽事、演唱會、嘉年華,以及諸如奧運會等的大型國際性活動。

該學位課程專門培養會展領域具備專業資質的人才,包括會場選址、公共安全、人群控制、人員配置、市場營銷、舞臺設計、背景音樂及會展贊助等一系列專業知識和管理技能。畢業后,會展管理專業的學生們將有能力協助行業專家舉辦公共活動以及各類高水平的會展活動。

學生們可以選擇在SBC完成四年的學位課程,畢業后將被授予英國哈德斯菲爾德大學會展經濟與管理(榮譽)文學學士學位。同時,學生也可選擇在SBC完成一部分學位課程后,前往哈德斯菲爾德大學或其他英國成員大學中的其中一所繼續學習,以獲取所選英國授位大學所頒發的學位證書。

大一學年主要包括學術英語課程(EAP)。學術英語課程旨在提高學生進行專業學習所必需的英語聽、說、讀、寫四方面的能力。為提高此類語言技能學生須以口語或書面英語的形式,勇于表達個人觀點,積極參與學術討論,記錄講座要點,進行口頭陳述。此外,大一學年的課程還包括商務、經濟及數學相關課程,此類課程將和學術英語有機結合,全力幫助學生順利完成大二至大四學年學位階段的專業課程學習。

大二學年,學生將開始學習會展管理的專業課程,包括會展管理業入門、會展活動管理、組織行為學。其他專業相關課程還包括商務經濟學、商務技能等,此類課程將為學生日后高年級的課程和專業方面的深入學習預備足夠的基本知識。大一、大二所設置的課程是為之后更深入的專業學習奠定堅實基礎。

大三學年,學生將主修會展管理專業的核心課程,包括會展現場管理、會展設計、會展會務與流程管理、會展營銷及消費者行為學、會展業人力資源管理,以及會展專業英語或會展場地管理等。

大四學年,學生主修的專業課程包括全球會展與節慶管理、創造性思維及能力管理、國際體育運動商務,以及會展戰略等。典型的模塊包括全球活動和節日、背景下的創意和創新、國際體育業務、籌款和全球商業戰略。并且,在最后學年,學生可以從客戶會展項目或會展研究方法中任選其一作為畢業設計項目。項目的選項包括管理客戶的事件和研究方法。這些畢業設計項目為學生提供了一個完成文獻綜述和論文的機會。


講座、小組項目、業界考察、現場實踐和現場管理活動等都是本專業重要的學習方式。親身獲得會展活動的現場實踐經驗是學習本專業的關鍵所在。此類經驗可通過實地考察、參于志愿者服務活動,以及在大四時舉辦校內外會展活動等方式獲取。

學生學習成績的評估方式多種多樣,包括口頭陳述、作業、小組報告以及可行性研究等。

學院擁有一個發展成熟的職業服務及學生發展中心,為我院在校學生量身打造職業發展培訓課程,幫助學生更好地了解自我、激發潛能、規劃未來。中英國際學院與包括世界500強在內的國內外知名企業進行廣泛深入的合作,因此,學生在中英國際學院學習期間,將有機會獲得各類實習、培訓及兼職工作機會。

本專業畢業生擁有廣泛的就業選擇面,可選擇在會展、會議管理及相關領域發展,例如體育、藝術及音樂領域等。畢業生也可選擇在其他私營或公有的會展管理相關領域工作,以及MICE(即會務、獎勵旅游、大型會議與展覽)相關行業進行職業發展。

 

相關課程設置一覽(供參考)

經濟學是門內容廣泛的學科。大一學習的主要是經濟學概論。很多人認為經濟學就是研究社會如何選擇并利用稀缺資源。從根本上說, 這種社會共識有助于解釋當在擁有有限的時間和資源的同時,選擇和決策是如何做出的;以及如何利用有限的金錢、時間和所有物來實現愿望。比如說, 在決定如何最有效地消費之前,你其實已經做了個經濟決策。 商業如此, 政府部門如此, 同樣地, 任何國家的公民也是如此。數字再龐大,實際上也都遵循相同的基本經濟學原理。 一旦掌握了這些原理,你很可能將來會成為一個出色的經理或會計,能更合理、有效地分配家庭資源,成就更美好的未來。

商務課程的主要目的是為你進入西式大學就讀做好準備,這些準備不僅包括鍛煉技能,增長知識,而且還要學會商務學最核心的三門課程:營銷學,會計與金融,人力資源管理。此外通過參與講座課、輔導課和討論課,能增強你寫好報告的自信心。本課程的考核方式包括持續性評估和期末考試。

商科數學第一年的課程不僅僅是關于數學理論,你還將學會如何用英語清晰地表達數學思想,分析復雜的問題。在這第一年的課程中,涵蓋的主題包括:代數,三角學,微積分,線性代數。本課程將為你未來的商業研究的打下數學基礎。

無論是在中英國際學院,還是在英國大學,良好的英語語言能力是學好各門專業課程的關鍵因素之一。第一學年的學術英語(EAP)課程,正是為了幫助學生提高各項語言能力,即聽、說、讀、寫能力,以使學生能夠用說或者寫的形式,適當正確地表達所要表達的意思、參與各類學術討論、在課堂上有效地做筆記,以及做口頭陳述等。

學生們應該利用各種機會操練英語,而不僅僅是在課堂內。比如說,在SBC的校園里,學生們應該隨時用英語交流。長此以往,學生的口語能力就會提高,而自信心也會隨之提升。大家可以利用閱讀英語雜志和在線收聽英語廣播的機會。大家應該盡量養成一個良好的學習英語的習慣。

本課程旨在提供一個由宏觀經濟學和微觀經濟學的堅實的理論基礎。它可以使學生了解到基礎經濟原則、理論和模型,例如如彈性及其應用、 供應決策、企業行為、市場失靈、需求管理政策、金錢和通脹、流動性偏好、菲利浦斯曲線、國際貿易以及國際收支和匯率。 這些知識都可以運用到學生未來的學習中。 本課程考核方式包括作業報告及考試。 

本課程旨在為學生提供以解決在英國大學商業和管理相關的本科課程要求所需的技能。它也被設計成學生實際運用于大二課程的學習中。

本課程著重于培養學生在以下四個重要方面的學習技能:

  • 知識與理解

介紹有助于有效學習的理論并教學生如何運用到實際學習中。

解釋并闡述正面與負面的身體語言。

描述團隊合作理論并聯系到實際生活中。

  • 通用技能

培養并堅持個人發展計劃;

采用一系列有助于計劃工作和管理時間的策略;

撰寫適用于學術和專業讀者的文書材料;

如何正確合理的運用參考方案;

考試復習準備的策略。

  • 知識性技能

設計與實施研究計劃的研究技能;

展示和解釋常見形式的數值數據;

認識個人進步并能加以記錄

  • 實際運用技能

參與團隊合作

本課程旨在讓學生了解組織的含義, 建立正規組織的目的以及那些能影響組織的集體或個人行為之間的內在聯系。 本課程考核方式包括作業報告及考試。本課程包括了多種分析組織行為的途徑。 本課程也闡述了一系列組織行為學中相互關聯的方面:

  • 組織結構

  • 領導與管理的途徑

  • 組織文化

  • 動機

  • 組織變革

本課程旨在向同學們介紹會展產業的情況,有助于大家在會展管理和相關領域的繼續深造。

該課程有如下目標:

  • 介紹會展行業的歷史與傳統,有助于理解此行業的社會重要性;

  • 學習一系列會展活動的主要特點,有助于明確這些活動的定義和分類;

  • 使同學們了解會展行業的范圍和規模,知曉公眾、私人和自愿等各類組織的職責和作用;

  • 領會會展活動的主要需求來源;

  • 使同學們了解PESTLE因素下環境的變革和對未來趨勢的影響;

  • 介紹社區活動至大型活動的影響力測定。

這門課程旨在幫助學生理解管理會計在管理決策中的的作用及重要性。眾所周知,即使學習了管理會計學概論,可能以后也不是所有學生都在財務學習方面繼續深造。 因此,本課程只為學生寬泛地,且具有引導性地介紹管理會計。

本課程涵蓋對決策、成本分攤、計劃和控制管理等內容的介紹,為需要在專業會計領域繼續學生和深造的學生提供堅實的知識基礎。

本課程旨在為學生提供商務管理基礎理論、實踐以及結構。本課程著眼于戰略運用以及各種不同組織中的商務管理策略。本課程考核方式包括作業報告、團隊報告演示以及考試。

本課程旨在為學生提供介紹各種理論和概念支撐的營銷策劃的關鍵要素,并著眼于這些理論和概念在各種不同的組織中的應用。本課程考核方式包括作業報告及考試。 通過成功學習這門課程,學生能掌握以下技能:

  • 理解并運用一系列的營銷理論;

  • 分析各種不同形勢并將自己觀察所得清楚清晰的通過報告展現出來;

  • 在不同情況下運用合適的理論概念;

  • 開展利用包括基本原發性和繼發性研究的營銷審計并提出相關的營銷組合建議。

本課程旨在介紹會展管理運營工作的相關知識,為同學們今后在會展管理和相關領域深造打下基礎。

該課程的目標有:

  • 介紹會展活動的有關概念和特點;

  • 學習舉辦展會所涉及的組織和管理啟示;

  • 了解項目管理籌劃系統、會展目標、挑選場地、健康安全及法律問題、財務規劃以及活動推廣;

  • 向同學們介紹會展組織,以及特定活動類型的籌劃、管理與控制。

公司/企業每年為英國經濟帶來300億磅的收入。因此了解這一領域對未來的職業生涯是非常重要的。課程會通過研究企業戰略發展和員工激勵與保留帶你了解會展舉辦的必要性。你會了解到全新的以及有創意的方式來舉辦“無聊的會議”——例如非傳統會議,眾包以及與此相關的技術。你將對系統和行業供應商有實際了解,例如委托登記系統,場地布局和生產設施。課程評估由報告和考試組成(其中報告占40%,考試占70%)。

會展經理必須具備廣泛的技術資源方面的知識,同時要懂得協調運用這些資源。他們必須滿足客戶精細的要求,同時經常需要在不理想的環境壓力下工作。掌握“項目生命周期”成為決定商業成功與否的重要因素。于是“項目管理”需要運用多學科知識。想要把會展規劃舉辦成功,必須考慮到人力、法律、金融、市場營銷、技術影響和限制。

此外,C&IT作為管理工具使用頻率的不斷提高意味著會展經理必須具備一定的電腦知識。學生將學習分析、計劃、控制和審查技術,并將它們運用到不同的項目,模擬實驗和現場活動中。學生會在學習中發展在選擇運用合適系統來提高運行效率和決策有效性方面的能力。

教學會用研討會的方式使用范圍廣但是關聯度高的商業背景下的材料。在線支持以及C&IT系統的廣泛使用將補充課堂知識學習,同時培養學生的C&IT技能。貫穿始終,本課程會聯系到學生學習的各個領域。本課程的評估方式是由小組作業,現場活動,以及課程作業構成。

課程將為學生提供機會在為后續工作和學習的準備過程中發展他們在設計議題和主題意識方面的專業技能。

課程與會展現場管理課程相結合,為滿足客戶設計綱要要求提供合適的設計理念和實際支持。本課程需要與設計過程和當下設計理念相關的溝通方法和技巧。學生將參加一系列的講座,學習不同的主題知識,參與主題研討會,以及進行實際場地參觀,以便探索不同場地和相關的技術規范。在第二學期,學生會以現場活動小組的方式工作,需要運用到在實用研討會上學習的關于聲音,照明,電力分配方面的知識。本課程的評估方式為小組實際工作和個人課程作業。

課程建立在學生的會展營銷知識基礎上。通過學習實際和網絡營銷,學生會拓展自己現有的知識和方法。學生需要為活動設計營銷計劃,這也構成了本課程的一項作業。(3000字的課程作業,占課程評估的40%)。

課程會提高學生在如何激勵個人參加活動的關鍵因素方面的理解能力,同時運用這些知識尋找潛在市場,為不同的會展活動設計合適的營銷策略。(考試占課程評估的60%)

該課程旨在幫助英語水平已達大學錄取要求、母語為非英語的學生,通過商務及其他專業相關教材的輔助學習,在流利度和精確度方面進一步提高其英語語言水平。該課程的教學,以學生原有的語言能力和語言意識,以及對句法、語法結構的理解力為基礎,培養學生學習更高層次英語的各項能力。

2012年奧運會前的政府議程推動了一系列舉措旨在提高人們在體育方面的參與度,同時提升英國在成為國際體育賽事主辦方方面的形象。會展場地管理在過去十年經歷了重大發展,伴隨著現有場館被重新設計使用,新場館添入多功能設施。

這就為場地管理者在平衡財務可行性和質量設計方面提出了更多要求。課程旨在培養學生在設計、財務、安全、可持續性、運行和管理方面對設備管理的評估能力。

通過案例研究和現場實地考察,學生需要完成一份關于選擇場地會面臨到的管理問題的報告(本課程評估方式為課程作業和考試)。

課程討論人力資源管理和開發以及在快速變化的環境中這些對組織成功的貢獻。

學生會學習人力資源經理的職責和了解學習與人力資源管理相關的理論。(考試占課程評分的60%)。 學生會以小組的方式參與到一個模擬辦公的環境,需要為一個特定的工作崗位規劃和設計招聘選才工作。(占課程評分的40%)

課程為學生提供機會深入了解申辦和舉辦大型活動和節慶活動的相關知識。你將學習到主辦國家如何通過運用必要的戰略和政策通過舉辦知名度高和費用昂貴的活動來為國家帶來持久的典范。作為課程作業的一部分,你有機會了解各種現代活動的案例研究,從奧運會到一級方程式賽車,萊德杯和國際電影節。課程作業會讓你回顧之前的政策以及找到替代方法。(課程作業為3500個單詞,占課程評估的30%)你將學習全球會展與節慶管理在發展目的地中扮演的角色,以及運用模型來評估特定類型的活動對目的地的影響。(考試占課程評估的70%)

本課程為任何一個參與商務管理的人提供另一種解決問題的方法。重點是創意的發展和如何實現影響商務管理成功與否的關鍵創意解決方案。鼓勵學生更好地理解創造的過程,以及它對生命演化的重要性。貫穿課程的重點是成功創新所需內在知識和技巧的發展和應用。創業作為任何希望參與這個過程的人都可以了解到的概念和范例被評估和探索。課程鼓勵學生在有指導的講座和研討會中認知,練習,發展創造性思維技巧。對相關創意文學在理論和概念上的欣賞和應用加強整個課程和研討會的效果。課程評估方式為課程作業和考試。

體育作為一個重要產業在當代社會起著重要的作用。由于一些大型的,著名的體育活動,它成為會展行業的重要貢獻者。出于這個原因, 本課程在國內和國際的角度分析體育活動。對于任何對體育活動管理有興趣的個人來說,相關的體育事業和戰略管理知識都是基本的。通過分析該行業的結構和規模,課程旨在讓學生深入了解如何在21世紀管理體育活動。戰略管理理論、治理理論和操作理論的聯系發展為學生提供方法評估影響國內和國際體育活動成功與否的戰略方法。不同的案例研究為學生提供機會討論現代體育經理會面臨的各種問題。課程評估方式為課程作業和考試。

為了突出經理/管理員在組織中的角色, 學生需要了解幫助他們為組織計劃短期和長期目標以及帶領組織朝正確方向發展的關鍵戰略管理方法。課程設計為學生提供機會了解如何在當今不斷變化和高度競爭的市場環境中成功計劃經營商業活動。獲得的核心能力對于當今的專業人士是必不可少的。(課程作業和考試分別占課程評估的30%和70%)。

本課程是一個充分發展的本科生項目。課程首先由編寫提案開始,提案包括項目的標題, 目的,運用相關方法論的大綱結構,工作計劃,與之前工作的關系,以及主要的參考文獻。為了達到這一點,學生會有講座和導師的輔導,同時會得到項目建議和完成方法。(課程評估由占15% 的口頭演講和占85%的12000字論文組成)。

課程將為學生提供機會代表客戶計劃、設計和執行現場活動。課程分為兩部分讓學生在執行現場活動之前獲取必要的規劃會展的能力。在第一學期,學生將參加一系列主題研討會,涉及到項目管理、活動策劃、經營業務和管理組織。這些可能包括活動篩選, 滿足客戶設計綱要, 健康和安全、風險評估、質量管理技術、評估活動技術。學生將會被分配到一個導師,可以在計劃活動過程中尋求導師意見。學生將活動提案展示給由導師 ,客戶和同學組成的團隊?;顒犹岚刚颊n程評分的20%,并且必須得到團隊的通過才可以進行活動實施。在第二學期,學生將進行會展管理。會展將由2位導師評估,學生需要提交一份個人報告,報告要包括會展評估,視覺和營銷材料。同時需要包含客戶反饋和對作為會展管理者的學生的評價。報告長度大約為8000個單詞。

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